Le DAGL outille ses agents sur les techniques d’une gestion plus performante des services publics

« Développer les compétences nécessaires à la réalisation des missions de service public des collectivités territoriales », c'est un objectif ultime auquel les premières responsables du District Autonome du Grand Lomé (DAGL) tiennent.
Après l’atelier de formation sur la gestion axée sur des résultats et l’élaboration d’un budget programme tenu en février dernier, les agents du District Autonome du Grand Lomé débute ce lundi 3 mai 2021 à Kpalimé, une formation de trois (3) jours sur l’audit interne, les démarches qualité et les outils de pilotage pour une gestion performante des services publics.
Cette formation vise entre autres, à renforcer les compétences des agents du District sur des techniques telles que : le contrôle du respect des principes et procédures comptables ; la vérification de la régularité des procédures et des actes émis par le District ; l’utilisation des éléments de contrôle interne sur les domaines évalués et la mesure de l’impact des politiques menées.
Le Secrétaire Général par intérim du District, Tagba Ataféyinam Tchalim, a laissé entendre que cet atelier de formation s’inscrit dans le plan de formation du personnel du District réalisé en 2020, et dans le processus de modernisation des services. Il vise selon lui, à répondre aux aspirations et aux exigences de plus en plus fortes et pressantes des administrés et de l’Etat.
« Je me réjouis fortement de votre présence à cette formation qui vous permettra, j’en suis certain, de contribuer à l’amélioration de nos procédures de fonctionnement afin de faire du District, l’entité territoriale forte qui anime désormais le développement de la capitale », a-t-il conclut……
Il est à rappeler que cette formation a été prévu dans le cadre d’un marché passé en 2020 sur financement de la 3ème phase du Projet Environnement Urbain de Lomé (PEUL III), financé par l’Agence Française de Développement (AFD), et dont l’attributaire est le groupement DEAL and Consulting.